拆分CP课程:“有12名学生,你不必抱怨! »45

所属分类 置顶新闻  2017-04-11 15:12:07  阅读 8次 评论 121条
<p>在米卢斯或巴黎,分离的CP教师声称更好的个性化</p><p>这项措施于年初在加强优先教育区实施</p><p>在下午3时12分播放时间8分钟去年2017年9月26日更新 - 通过Mattea巴塔利亚发布时间2017年9月26日在11:21</p><p>为订户保留的文章在巴黎和米卢斯,在加强优先教育的区域内,三类“重复”预备课程已同意全年开放</p><p>第一集,第一印象</p><p>自学年开始以来,Elodie Pichard一直听到它:“有12名学生,你不必抱怨!事实上,年轻的CP老师并没有抱怨它</p><p>她认识到她可以带着她的“小团体”(“12岁,如果有1或2个孩子失踪,这不再是一个真正的课程”),她不会开始的活动,或者更困难,与学生的双重 - 如已在她位于巴黎19区的学校的情况下,没有政府朝着这个PTA促进了CP的关键措施,建立“复制”的九月</p><p> 9月的这个星期五早上,他的学生们来到他们的小办公室之间,分成“岛屿”,张贴在他们房间门前的A4床单,靠近衣架</p><p>老师用脚本和草书写了一个简单的句子 - “它有两只猫” - 孩子们试着记住,然后跑去转录他们的笔记本</p><p>来来往往光滑,没有噪音</p><p>老师说 - “但我去年也没有,”并不关心纪律或“课堂管理”,Elodie说</p><p>没有浪费时间“解释和重新解释”这种“延期复制”练习的指示</p><p> “有些学生已经完整地拍摄了一些文字;其他人正在逐字逐句地复制,“她观察到</p><p>经过两次往返,莉娜和雅尼完成了;他们运行以使他们的几何表单独实现</p><p>对于其他人来说,第一封信几乎没有开始</p><p>她说:“12岁时,我们很快就会确定2或3名运动儿童,以及需要更多时间的2或3名儿童</p><p>”在双方,更容易个性化实践</p><p>九月以后“预订,几天的Elodie Pichard还没有意识到,由教育部推动的措施在行业畏缩</p><p>她以问题的形式提出这些问题:“班组是否足够动态</p><p> “我们将在媒体的聚光灯下度过这一年吗</p><p> “除了CP,CE1之外,

作者:狄胧

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